Взаимодействие старших и младших дошкольников в детском саду — это не просто «помощь», а целая система, которая даёт пользу обеим сторонам. Старшие дети берут на себя роль наставников: они делятся опытом, помогают адаптироваться, показывают, как что-то делать. А младшие, в свою очередь, получают понятный пример для подражания, что особенно важно в период адаптации к саду. В таком общении развиваются и коммуникативные навыки, и эмпатия, и чувство ответственности у старших, а у малышей — речь, навыки самообслуживания и уверенность
